日誌

　令和５年７月15日、22日の２日間、科学研究の進め方（地学領域）を実施しました。

　15日は、西条市でフィールドワークを行い、湯谷口周辺の断層地形・地質、黒瀬ダム下流域の段丘地形を観察しました。22日は、愛媛大学教育学部で、フィールドワークの振り返りを行ったあと、地質情報を利用した研究の進め方について実習し、最後に研究の方向性を確認しました。

　今後は、この二日間で学んだことを基に、参加者が設定したテーマに沿って研究を進めます。

          

　２月５日（日）愛媛大学で、えひめサイエンスチャレンジ2022を実施しました。

　最優秀賞
　　長浜高等学校　　　　「カクレクマノミのダンスの秘密～黄色と黒のシマシマは警戒の合図～」

令和４年６月11日（土）、12日（日）の2日間、科学研究の進め方（生物領域）を実施しました。今年度も、新型コロナウイルス感染症の感染防止対策を実施しながら、講義や実習を行いました。1日目は、愛媛大学ミュージアムの見学や、フクロウのペリットを分解して食性調査を行いました。2日目は、顕微鏡を用いた画像解析や、蛍光顕微鏡の操作方法について実習を行いました。今後は、2日間の経験をもとに、研究テーマを選定していきます。
      

７月９日、16日の２日間、愛媛大学教育学部で、えひめサイエンスリーダースキルアッププログラム「科学研究の進め方」（物理領域）を実施しました。１日目は、「熱電変換の基礎」について愛媛大学の中本教授の講義を受けた後、熱電対を用いた温度計を作成を行いました。２日目は、「熱電変換材料と応用」について中本教授の講義を受けた後、ペルチェ素子を電源として活用した犬ぞりを作成し、２校間で競技と協議を行いました。最後に、今後の課題研究について、研究テーマと計画を発表し、意見交換を行いました。２日間の活動を通して、課題研究の進め方や、データ採取と解析の課題研究への活用方法を学ぶことができました。
　　　　　

「えひめサイエンスチャレンジ2021」を２月６日にオンラインで開催し、57チーム（一般部門33チーム、プログラム参加部門24チーム）が参加しました。今年度も愛媛大学で開催できなかったことは残念でしたが、昨年度と比べて動画作成の技術も向上して、大変興味深い研究が集まりました。また、ライブ配信で行った交流会では、昨年度以上の参加がありました。

発表動画は、２月末まで視聴することができます。ぜひ多くの研究を視聴して、これからの研究の参考にしてください。また、視聴後のコメントの記入もお願いします。

入賞したチームは以下の通りです。

【一般部門】

　最優秀賞

　　松山南高等学校　　　「ネギボウズによる海洋汚染物質の除去」

　優秀賞

　　新居浜南高等学校　　「恒星の表面温度簡易測定法の検討」

新居浜南高等学校　　「食虫植物ウツボカズラの消化液に関する研究」

長浜高等学校　　　  「カクレクマノミのダンスの秘密～赤い丸はニモにとっても赤信号!?～」

　努力賞

　　西条高等学校　　　　「最適停止問題から考える～最良の選択をするには～」

愛媛大学附属高等学校「絶滅危惧種マツカサガイの緊急避難生息域外保全技術の開発」

愛媛大学附属高等学校「海洋性細菌を利用した海洋マイクロプラスチック汚染の解決に向けて」

【プログラム参加部門】

　優秀賞

西条高等学校　　　　「炭酸ナトリウム由来のアルカリ性洗浄剤合成～おむつ灰の再資源化を目指して～」

丹原高等学校　　　　「竹の成分抽出と有効活用に関する研究　～竹パウダーの魅力に迫る～」

今治西高等学校　　　「今治市の蒼社川付近における淡水生ウズムシの現状と課題」

 

 

令和３年７月17日（土）、18日（日）に、愛媛大学において、「科学研究の進め方（地学領域）」を実施しました。 

　　　　　　
7月17日（土）

　10:00～12:00　講義「地盤地質学」

   12:00～13:00　昼食

   13:00～16:00　実習「松山市日浦周辺の岩石」

7月18日（日）

　10:00～12:00　実習「空中写真による地滑りや断層地形の判別」

   12:00～13:00　昼食

   13:00～16:00　実習「岩石薄片の作成と観察」

　
　参加された各学校の先生、生徒の皆さんは、熱心に取り組みました。
   ２日間の実習で学んだことを基に、今後の研究の方向性を検討していきます。